399 Titel in Universität Innsbruck Fakultät für LehrerInnenbildung Bereich Didaktik der Sprachen (DIS)
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Unterhaltung, Kommerz und Kritik
eine medienwissenschaftliche Analyse des "YouTube"-Auftritts von Jurij Dud’Innsbruck, Dezember 2020 Unzuverlässiges Erzählen in Buch und Film
eine intermediale didaktische Vergleichsstudie zu Andreas Steinhöfels "Rico, Oskar und die Tieferschatten" und John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama"Innsbruck, Mai 2019- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
The use of music in the EFL and SFL classroom
an analysis and comparison of austrian schoolbooksInnsbruck, Mai, 2019 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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La valenza di verbi sinonimi
Innsbruck, Mai 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Valenzgrammatik und Deutsch als Fremdsprache
eine Studie zur Benutzung von Online-Wörterbüchern bei valenzbedingten Schwierigkeiten italophoner LernenderInnsbruck, 11.10.2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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VERGILIUS DUX
Virgilio nella Divina Commedia e l’intertestualità tra l'Inferno dantesco e l'Eneide con l'uso didattico a lezioneInnsbruck, Juni 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Die Verwendung sprachlicher Varietäten im Deutschunterricht an Tiroler Schulen
Innsbruck, November 2017 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Vom Redakteur zum Romancier
frühe journalistische Texte von Christoph RansmayrInnsbruck, September 2020 Vom Urslavischen zu den slavischen Einzelsprachen
zur computergestützten Modellierung von LautgesetzenIn: Kulturen verbinden - connecting cultures - sbližaja kul'tury : Festband anlässlich des 50-jährigen Bestehens der Slawistik an der Universität Innsbruck, hrsg. v. Fuchsbauer, Jürgen und Stadler, Wolfgang und Zink, AndreaInnsbruck : innsbruck university press, 2021Von der Einsamkeit in die Öffentlichkeit : die Darstellung von Emotionen im Bergsport
eine emotionslinguistische Diskursanalyse mit didaktischer UmsetzungInnsbruck, April 2018Von der Spracherwerbs- zur Lektürephase
wie der modulare Lehrplan den Lateinunterricht in Österreich vor besondere Herausforderungen stelltInnsbruck, 1.3.2022Die Vorwissenschaftliche Arbeit als Schreibaufgabe
eine schreibdidaktische AnalyseInnsbruck, August 2021Vorwort
In: Grenzgänge und Grenzziehungen : transdisziplinäre Ansätze in der Lehrer*innenbildung, hrsg. v. Brocca, Nicola und Dittrich, Ann-Kathrin und Kolb, JonasInnsbruck : innsbruck university press, 2022