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20 Jahre Erfahrung mit Flipped Classroom - Wirkung und unerwünschte Nebenwirkungen
In: Aktive Teilhabe fördern: ICM und Student Engagement in der Hochschullehre. 11. Jahrestagung #icmbeyond an der Universität Paderborn / Vöing, Nerea ; Schmidt, Rebekka ; Neiske, Iris, (2023), Seite 161-188Dornstadt : Visual Ink Publishing, 2023