1 Titel

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    Volltext verfügbar

    Mehrsprachigkeit im Kontext von Schule und Pädagog*innenbildung

    Grenzen und Möglichkeiten
    Hinger, Barbara
    In: Grenzgänge und Grenzziehungen : transdisziplinäre Ansätze in der Lehrer*innenbildung, hrsg. v. Brocca, Nicola und Dittrich, Ann-Kathrin und Kolb, Jonas
    Innsbruck : innsbruck university press, 2022