Schlagwort : Englisch
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Innsbruck, 2023 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Englisch in der Lehrlingsausbildung
eine bildungspolitische Bestandsaufnahme des Dualen Systems in Tiroler Berufsschulen und unter Ausbilder*innen: Fremdsprachenkompetenz, Durchlässigkeit und strukturbildende Optionen für die Attraktivierung der Lehre in Tirol und ÖsterreichInnsbruck, August 2017- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Mittelwertige Modellorientierung im Artikulator - eine terminologische Analyse
Innsbruck, Oktober 2017 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Projektmanagement im Bauwesen
eine Terminologiearbeit in den Sprachen Englisch und Deutsch erstellt für ILF Consulting EngineersInnsbruck, 16.05.2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Terminologie in der Rüstungsindustrie im Dritten Reich
Innsbruck, 2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Wie werden Kosmetikwerbespots an verschiedene Zielpublika angepasst?
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Glossar zur Kinder- und Jugendhilfe und zur Mindestsicherung (D-E)Innsbruck, 6. September 2018Argumentative Strukturen von Phraseologismen
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un confronto tra le combinazioni linguistiche tedesco-italiano e inglese-italianoInnsbruck, September 2019Die Terminologie des Poolbillards
Innsbruck, 14. Februar 2019- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Kontraste in der Wortbildung im Englischen und Deutschen in ausgewählten Bereichen der Chemotherapie
Innsbruck, September 2023- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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London : Nourse, 1751- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Putting feelings into words
the verbalization of emotions by instructed learners of English as a foreign languageInnsbruck, 29.04.2019 Early English learning in multilingual contexts
Innsbruck, März 2020- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
“No. Can you do it again?”
an analysis of corrective feedback types and strategies in selected EFL classroomsInnsbruck, Mai 2023