1 Titel
Kritisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht - Synergiemodell, Problemlage und Desiderata
Critical Thinking in the Science Classroom - Synergy Model, Challenges and DesiderataIn: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 25 (2019), 1, S. 63-75Wiesbaden : Springer Spektrum, 2019