78 Titel
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Kompetenzorientierte Entwicklung von Führungsnachwuchskräften
am Beispiel einer großen HandelsketteInnsbruck, 27.09.2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Kompetenzorientiertes Prüfen in der neuen Oberstufe an berufsbildenden höheren Schulen
Innsbruck, September 2018 Lerneffekte einer Visualisierung und Aktivierung im Wirtschaftsunterricht
dargestellt am Beispiel der Unterrichtseinheit UmsatzsteuerzahllastInnsbruck, 28.02.2020- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Den Lernraum Betriebspraktikum gemeinsam öffnen
Anspruch und Werkzeuge einer konnektivitätsorientierten Praktikumsdidaktik1. Auflage, Innsbruck : Innsbruck University Press, [2018]- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Maßnahmen zur Sicherung einer erfolgreichen Rückkehr von Expats in das Entsendeunternehmen
eine kritische AnalyseInnsbruck, September 2018 - Das Werk ist online nicht zugreifbar
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Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes spielerischer Elemente im Personalmanagement
eine betriebspädagogische AnalyseInnsbruck, April 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Motive und Einflussfaktoren von Wirtschaftspädagogen/innen bei der Berufswahl
eine Untersuchung an der Universität InnsbruckInnsbruck, Mai 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Neue Konzepte der Fortbildung im (Bäcker-) Handwerk
eine berufspädagogische AnalyseInnsbruck, Oktober 2019 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Routinearbeit in Zeiten der Digitalisierung
eine wirtschaftspädagogische Studie zu Chancen und Herausforderungen betrieblicher Weiterbildung von formal gering qualifizierten Mitarbeiterinnen und MitarbeiternInnsbruck, September 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Schulisches Praktikumsmanagement an Handelsakademien und Handelsschulen
Innsbruck, 13.02.2019 Selbstregulierung als Voraussetzung für lebenslanges Lernen
eine quantitative Untersuchung zu den Lernansätzen von Jugendlichen im Unterrichtsgegenstand Betriebswirtschaft am Beispiel der Bundeshandelakademie und Bundeshandelsschule SchwazInnsbruck, März 2020- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Die Veränderung kaufmännischer Geschäftsprozesse im Zuge der Digitalisierung und die Auswirkungen dieses Wandels auf die Bildungsinhalte des Lehrplans [...]
eine curriculumtheoretische Diskussion nach Saul B. RobinsohnInnsbruck, Mai 2020