Autor / Beteiligte : Rupnow, Dirk
"Er ist wieder da" (2015)
Hitler-Darstellung, medialer Wandel und Erinnerungskultur im Spiegel der Public HistoryInnsbruck, Oktober 2019- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Erinnerungskultur an die NS-Zeit in Vorarlberg zu Beginn des 21. Jahrhunderts und die Rolle des Jüdischen Museums in Hohenems
didaktische Untersuchung - außerschulische Lernorte und ihr didaktischer Wert für den Geschichtsunterricht in VorarlbergInnsbruck, 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Richard Heuberger (1884-1968)
Leben und Werk eines Althistorikers und Mediävisten - eine biographische AnnäherungInnsbruck, 2017 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Babylon Berlin (2017) und die Weimarer Republik
zwischen Populärkultur und Public HistoryInnsbruck, Oktober 2022 Über das Zeugnis und die Postmemory hinaus
das Vermächtnis Shoah im Dokumentarfilm der dritten Generation und die Gegenwart des ErinnernsInnsbruck, April 2022Entwicklungsphasen der organisierten Kriminalität in Mexiko in einem globalen Kontext
mit einem Beispiel für den SchulunterrichtInnsbruck, November 2017Museum und Migration
ein Vergleich diverser Museen zur Darstellung von Migration im Museum mit Planung einer Exkursion in das Deutsche Auswandererhaus und der dazugehörigen Stundenplanung zur Vor- und NachbereitungInnsbruck, 04.02.2017- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Vergleich von Migrationsbewegungen in die europäischen Metropolen im Zuge der Entkolonialisierung
mit einer gegenwartsbezogenen schuldidaktischen Aufarbeitung dieser Migrationen samt kritischer Analyse von historischen Darstellungen im Rahmen des GeschichtsunterrichtsInnsbruck, Oktober 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Ein Haus voller Geschichte
eine Untersuchung der Organisation, Struktur und Rezeption des Museums „Haus der Geschichte Österreich“ und dessen Bedeutung für die Republik Österreich mit einer fachdidaktischen Aufarbeitung für den GeschichtsunterrichtInnsbruck, März 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Südtirol und seine neuen Minderheiten
das Sprechen über Migration in den Südtiroler Tageszeitungen "Alto Adige" und "Dolomiten" von 1990 bis bis 2015 ; eine vergleichende diskurshistorische KorpusanalyseInnsbruck, 2019 "Den Lebenden zur Mahnung"
Tuol Sleng und Choeung Ek als Bildungsstätten und Orte kollektiver Erinnerung an den Autogenozid durch die Roten Khmer in Kambodscha : didaktische Konzepte zur Gedenkstättenpädagogik und Thematisierung von Erinnerungsorten im GeschichtsunterrichtInnsbruck, Oktober 2016- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Katholische Priester im Widerstand gegen das NS-Regime in Tirol
das Verfahren gegen Alois Blaas im August 1939 im Vergleich zu späteren Fällen : mit einer Reflexion über die schulpraktische UmsetzungInnsbruck, 2020 Die Bildungspolitik der Zweiten Republik bis zum Ende der "Ära - Kreiskys"
zwischen ökonomischen Herausforderungen und normativen Idealen; über die Natur von Reformen im BildungswesenInnsbruck, 2019- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Aufstieg und Fall des Anarchismus in Spanien bis 1939
mit schul-didaktischer Aufarbeitung für den GeschichtsunterrichtInnsbruck, Dezember 2020 Postcolonialism, Transnationalism, and Remittances: New Perspectives on "Guest Worker" Research in Austria
In: Remittances as social practices and agents of change : the future of transnational society, hrsg. v. Meyer, Silke und Ströhle, Claudius , (2023), Seite 31-52Houndmills [u.a.] : Palgrave Macmillan, 2023Migration nach Hall
Spurensuche nach Migrationsgeschichten einer österreichischen KleinstadtInnsbruck, 28.5.2017"Dieses Leben habe ich auch schon satt"
Rekonstruktion des Soldatenalltags von Leopold Hölzl auf Grundlage seiner Feldpostbriefe aus den Jahren 1939-1941 : Einsatz von Feldpostbriefen als schriftliche Quelle im GeschichtsunterrichtInnsbruck, 28.02.2022