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Universität Innsbruck
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Universitäts- und
Landesbibliothek Tirol
Autor / Beteiligte : Schratz, Michael
Volltext verfügbar
Ergreifen - ein Phänomen des Lernens
phänomenologische Studie zu Lern- und Schulerfahrungen in der Sekundarstufe I
Krenn, Silvia Gerda
Innsbruck, August 2016