14 Titel in Basisklassifikation ›› Mathematik ›› Ausbildung, Beruf, Organisationen <Mathematik>

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  Analytische Inhaltsberechnungen von Flächen und Körpern für den technischen Unterricht

  Mederle, Marion

  Innsbruck, 25. Juli 2018
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  The ball overlay problem

  Neuner, William

  Innsbruck, November 2020
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  Dynamische Systeme zur Modellierung von Sychronisierungsphänomenen. Wie lassen sich digitale Technologien zu deren Lösung einsetzen?

  Belina, Jessica

  Innsbruck, 2022
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  Erhebung des Lernstandes im Bereich Bruchrechnung in der Sek1 (Mittelschule in Südtirol) mittels randomisierter Testaufgaben

  Delladdio, Denise

  Innsbruck, Mai 2019
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  Erstellung und Erprobung eines Testinstruments zur Lokalisierung von Schwierigkeiten im Hinblick auf Verstehensebenen beim Lösen von ausgewählten Text [...]

  Riml, Christina Coletta

  Innsbruck, April 2020
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  Forschungsorientiertes Lernen im Biologie- und Mathematikunterricht

  Ideen zur praktischen Umsetzung aus dem EU-Projekt mascil

  Kapelari, Suzanne (Hrsg.) ; Stampfer, Florian (Hrsg.)

  1. Auflage, Innsbruck : innsbruck university press, [2017]
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  Grenzwerte von Funktionen -

  ein Vergleich der Lehrpläne von Südtirol und Österreich

  Mayr, Julia

  Innsbruck, November 2017
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  Mathematikunterricht - Herausforderung Hausaufgabe(n)

  Moser, Theresa

  Innsbruck, März 2018
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  Problemlösen 2.0

  Erforschung von "Computational Thinking" unterstützenden Maßnahmen in Hinblick auf den Mathematikunterricht

  Brugger, Hannes

  Innsbruck, 31. Januar 2021
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  Das Riemann-Stieltjes-Integral als Chance für den fächerübergreifenden Mathematik- und Physikunterricht

  Fitzinger, Irene Pauline

  Innsbruck, 25. Januar 2021
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  SchülerInnen- und LehrerInnenfragen im Mathematikunterricht

  Herausforderungen und Möglichkeiten

  Kätzler, Philipp

  Innsbruck, Juli 2018
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  A statistical analysis of the gender gap in mathematics achievement in the Austrian school leaving examination

  Canham, Louise Jayne

  Innsbruck, April 2020
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  Die Wellengleichung und ihre Anwendung in der Schule

  Gurschler, Michael

  Innsbruck, August 2020
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  Zwischen Wunsch und Wirklichkeit

  mathematische Vorkenntnisse von MINT-Studienanfänger*innen in Bezug auf die im österreichischen AHS-Lehrplan vorgeschriebenen Kompetenzen zum Thema Funktionen

  Tscholl, Pia

  Innsbruck, Sommersemester 2021