Titelaufnahme

Titel
Zum didaktischen Potential von postkolonialer Theorie im schulischen Kontext / vorgelegt von: Patrick Huemer, BA, BA
VerfasserHuemer, Patrick
Betreuer / BetreuerinnenHackl, Wolfgang
ErschienenInnsbruck, Juni 2018
Umfang85 Blätter
HochschulschriftUniversität Innsbruck, Diplomarbeit, 2018
Datum der AbgabeJuni 2018
SpracheDeutsch
DokumenttypDiplomarbeit
Schlagwörter (DE)postcolonial studies / postkolonial / Deutsch / Literaturvermittlung / Literaturdidaktik
Schlagwörter (GND)Deutschunterricht / Postkolonialismus / Interkulturelles Lernen
Zugriffsbeschränkung
 Das Werk ist online nicht zugreifbar
Links
Nachweis
Klassifikation