4 Titel
Tagung der Fachdidaktik 2013
Innsbruck : innsbruck university press, 2014- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Theoriegeleitetes Konzept zum Thema Zelle
Innsbruck, 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Transfer of content in the CLIL biology classroom from the language of instruction (German) to the regular language of the school (Italian)
a case study at an Italian primary schoolInnsbruck, Mai 2019