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Universität Innsbruck
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Universitäts- und
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Schratz, Michael
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Kraler, Christian
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Reisenauer, Cathrin
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Uhl, Ramona Maria
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Ulsess-Schurda, Nadine
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Zwischen Sein und Werden
Rekonstruktion von Anerkennungspraktiken im schulischen Alltag von Schülerinnen und Schülern
Reisenauer, Cathrin
;
Ulsess-Schurda, Nadine
Innsbruck, Juli 2016
Volltext verfügbar
Professionalität in der beruflichen Bildung
Planspiel als Instrument zur Förderung des Professionsverständnis nach dem EPIK-Domänenkonzept
Uhl, Ramona Maria
Innsbruck, 31. August 2017
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