83 Neuzugänge
vom 5.4.2024
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Die didaktische Fallstudie aus einem handlungsorientierten Blickwinkel
Theoretisch aufbereitet und dargestellt anhand eines BeispielsInnsbruck, 2024
vom 4.3.2024
Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglichHealth promoting schools
school-based health management for improving teachers' healthInnsbruck, September 2023
vom 30.10.2023
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Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen in der Zeitarbeitsbranche
Einfluss auf Identifikationsbildung und UnternehmensbindungInnsbruck, September 2023
vom 9.10.2023
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Altersarmut als frauen*spezifisches Phänomen
eine sozialwissenschaftliche PerspektiveInnsbruck, September 2023
vom 4.9.2023
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vom 7.8.2023
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Konnektivität in der dualen Lehrlingsausbildung
eine qualitative Untersuchung in Betrieben und Berufsschulen in TirolInnsbruck, Juli 2023 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
vom 12.7.2023
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Berufseinsteigende Lehrpersonen in der Induktionsphase in Österreich
Kompetenzanforderungen an Mentoren und MentorinnenInnsbruck, 23.06.2023
vom 7.7.2023
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Individuelle Förderung durch Differenzierung im Unterricht?
Gelingensbedingungen für eine heterogenitätssensible Unterrichtsgestaltung von Ausbildungsschwerpunkten in der NOST am Beispiel von HandelsakademienInnsbruck, 11.06.2023
vom 27.2.2023
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Planspiel "Mikroaggressionen als Rassismen"
Entwicklung eines Planspiels zur Sensibilisierung für Mikroaggressionen für den Einsatz an HandelsakademienInnsbruck, 17.08.2022
vom 30.1.2023
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Dual career in biathlon sport
recommendations for the implementation of a dual career strategy in professional sport from an educational management perspectiveInnsbruck, January, 2023
vom 1.8.2022
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vom 26.7.2022
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Berufswahl an Tiroler Handelsakademien
Durchführung einer Studie an SchülerInnen der HAK Lienz und HAK ImstInnsbruck, 26. Jänner 2022 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
vom 20.6.2022
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Einstieg in den Lehrberuf
mentoring-Programme in der Induktionsphase von Wirtschaftspädagoginnen und WirtschaftspädagogenInnsbruck, Mai 2022
vom 26.4.2022
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Belastungsfaktoren und individuelle Burnout-Prophylaxe von BHS-/BMS-Lehrkräften in der Corona Pandemie
eine Untersuchung von Lehrkräften der Handelsakademie, der Handelsschule und der Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche BerufeBiberwier, am 07. März 2022
vom 22.3.2022
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Die Kriterien der Berufswahl
eine Analyse nach der Laufbahnentwicklungstheorie von Donald SuperInnsbruck, [2022]
vom 1.3.2022
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Management von Erwachsenenbildung im Zeitalter der Digitalisierung
Verankerung der Digitalisierung auf Makro-, Meso-, und MikroebeneInnsbruck, Dezember 2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
ONBAORDING-PROZESS VON KLEINEN UND MITTLEREN UNTERNEHMEN UNTER DEM FOKUS VON WORKPLACE LEARNING
Untersuchung anhand der ProduktionsmitarbeiterInnen eines deutschen mittelständischen UnternehmensInnsbruck, 2021