Autor / Beteiligte : Kraler, Christian
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Mathematics education in the Republic of Korea and Austria
a comparative studyInnsbruck, 18. Dez. 2020 
Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglichVisualität und Bildung
Theorie und Praxis von "Visual Thinking Strategies" in der Sekundarstufe IIInnsbruck, April 2022- Volltext verfügbar
Predicting coping with self-regulated distance learning in times of Covid-19: evidence from a longitudinal study
In: Frontiers in Psychology, 12 (2021), Artikel-ID 701255, Seite 1-12Frontiers, 2021 - Volltext verfügbar
Schooling for internationals in Tyrol
an insight into the perspective of globally mobile parents and heads of international schoolsInnsbruck, September 2019 - Volltext verfügbar
Wie wird Lernen gesehen?
Innsbruck, 04.05.2013 - Volltext verfügbarDas Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Gehörbasierter Musikunterricht
die Wirkungen des Freien Musizierens als eine Methode des Klassenmusizierens auf Schüler*innen der Sekundarstufe I im Kontext der Lernenden SchuleInnsbruck, 2021 - Volltext verfügbar
Bildungsaufstieg und Bildungsausstieg
eine Studie zu Gelingensbedingungen formaler Bildungskarrieren2015 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Umgang der Migrationsanderen mit Rassismus
„Nachher haben sie nicht mehr Ching chang chung gesagt“Innsbruck, 2016 - Volltext verfügbar
Prolegomena zur Professionalisierung (in) der Lehrer*innenbildung
Entwicklungen der Profession über gewachsene Grenzen hinausIn: Grenzgänge und Grenzziehungen : transdisziplinäre Ansätze in der Lehrer*innenbildung, hrsg. v. Brocca, Nicola und Dittrich, Ann-Kathrin und Kolb, JonasInnsbruck : innsbruck university press, 2022 - Volltext verfügbar
Ausbildungsreform als Chance für einen Musterwechsel im Verständnis pädagogisch-psychologischen Professionswissens
In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 7 (2017), 3, S. 193-207Springer, 2017 - Volltext verfügbar
Ergreifen - ein Phänomen des Lernens
phänomenologische Studie zu Lern- und Schulerfahrungen in der Sekundarstufe IInnsbruck, August 2016 - Volltext verfügbar
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Prädiktoren für Mehrfachlehrabbrüche bei Jugendlichen in Tirol
Analyse von Ausbildungsabbrüchen nach scheinbar gelungenem Wiedereinstieg in ein Ausbildungsverhältnis2015 - Volltext verfügbar
Die Umsetzungsrealität der Schulpraktika in der Lehramtsausbildung im Verbund West
Innsbruck, 04.06.2023 - Volltext verfügbar
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Vom Lehrer:in-Werden zum Lehrer:in-Sein
die Bedeutung nichtprofessionsorientierter Aspekte für die Berufsentscheidung und berufliche WeiterentwicklungInnsbruck, 12.12.2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Exkursionen
Ausarbeitung der Gelingensbedingungen und Darstellung der Vorteile anhand von zwei FallbeispielenInnsbruck, Februar 2020