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Alt und Jung gemeinsam - Kinder und SeniorInnen leben, lachen und lernen zusammen
eine qualitative Untersuchung zur intergenerativen Pädagogik erforscht am Generationenprojekt "Kinder und SeniorInnen unter einem Dach"Innsbruck, Juli 2023 - Volltext verfügbar
Die Auswirkungen der Digitalisierung auf den UNCO-Unterricht
Umsetzung und Stellenwert an den HandelsakademienInnsbruck, September 2020 
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Beyond individual strain
creating collective spaces and facilitating teams in the face of burnoutInnsbruck, 24 October 2019 - Volltext verfügbar
Bimodale-bilinguale Erziehung und Bildung von Menschen mit Hörbehinderungen
die Gebärdensprache als notwendiger Indikator im Leben Gehörloser bzw. SchwerhörigerInnsbruck, 22.02.2022 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Chancen wahrnehmen - Chancen ermöglichen: der Weg zur schulischen Inklusion in Österreich
mit dem Fokus auf die Umsetzung der inklusiven Schule in Tirol am Beispiel der Inklusionsklasse des slw Elisabethinums in AxamsInnsbruck, Juni 2018 - Volltext verfügbar
Design Thinking im Wirtschaftsunterricht
Entwicklung und Erprobung eines didaktischen Konzepts im Rahmen eines Design–Based Research AnsatzesInnsbruck, 07.07.2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Drama in education in English foreign language teaching
what Austrian teachers thinkInnsbruck, Mai 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Empowerment in der sozialpsychiatrischen Praxis
eine qualitative Untersuchung zu Herausforderungen bei der Etablierung von Partizipationsmöglichkeiten im Sinne von EmpowermentSchwaz ; Innsbruck, Februar 2020 - Volltext verfügbar
Die Entwicklung von Achtsamkeitskompetenz durch Yoga im religionsdidaktischen Kontext
ein Blick anhand des Projekts "Yoga macht Schule"Innsbruck, März 2019 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Der Erdkinderplan nach Maria Montessori im Lichte aktueller Erkenntnisse der Resilienzforschung
qualitative Würdigung des Erdkinderplans nach Maria Montessori als jugendgerechte Schulform und -praxis hinsichtlich seines Potenzials zur Förderung von ResilienzInnsbruck, November 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Es geht um seine Art und um Ihn
eine empirische Untersuchung zu christologischen Vorstellungen von KindernInnsbruck, September 2021 - Volltext verfügbar
Exploring emotional intelligence in second language learning at school
Training the RULER skills in second language lessons from A1 to B2Innsbruck, 2023 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Fernlehre während der COVID-19-Pandemie
Erfahrungen Studierender von Innsbrucker UniversitätenInnsbruck, März 2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Fostering critical thinking in collaborative (e-)learning environments
pragmatist pedagogical approachesInnsbruck, Mai 2023 - Volltext verfügbar
Geschlechtergleichheit als Wert im Kontext migrationsbezogener Erwachsenenbildung
Innsbruck, 13.08.2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Grenzbeziehungen
erziehungs-, sozial- und kulturwissenschaftliche Einordnungen und ethnographische Annäherungen zum pädagogischen TaktInnsbruck, Juni 2021
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