zu den Filteroptionen
Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglichAuswirkungen des Reichsvolksschulgesetzes 1869 auf die Ausbildung von Lehrpersonen in Tirol
mit einer kritischen Auseinandersetzung über Geschlechterrollen im GeschichtsunterrichtInnsbruck, 2.1.2020- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Bildungskonzepte an der Orientalischen Akademie in Wien zur Zeit ihrer Gründung im Jahr 1754
eine bildungstheoretische StudieInnsbruck, Mai 2019 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Chancen wahrnehmen - Chancen ermöglichen: der Weg zur schulischen Inklusion in Österreich
mit dem Fokus auf die Umsetzung der inklusiven Schule in Tirol am Beispiel der Inklusionsklasse des slw Elisabethinums in AxamsInnsbruck, Juni 2018 - Volltext verfügbar
Emotionen und Lernen
eine Studie zur Erfassung von Emotionen und ihre Auswirkungen auf den Lernprozess[2014] - Volltext verfügbar
- Volltext verfügbar
Die Figur des Systemsprengers
Geschichte und Gegenwart von Kindern, die nicht passen : eine Rekonstruktion der SystemschwellenInnsbruck, 06. Mai 2021 - Volltext verfügbar
Gebären in den eigenen vier Wänden
Studien zur Tätigkeit einer Doula am Beispiel SüdtirolsInnsbruck, 26.09.2022 - Volltext verfügbar
- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
- Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Grenzbeziehungen
erziehungs-, sozial- und kulturwissenschaftliche Einordnungen und ethnographische Annäherungen zum pädagogischen TaktInnsbruck, Juni 2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Historische Analyse des Vinschgaus (Südtirol) zur Zeit des Faschismus
Südtirol zur Zeit des Faschismus - eine qualitative Fallstudie zur Erkundung der Werte und Erziehungskonzepte in Familien und Schulen zur Zeit des italienischen Faschismus im Vinschgau (Südtirol)Innsbruck, Januar 2019 - Volltext verfügbar
- Volltext verfügbar
Kindheiten in spätmodernen Gesellschaften
Bedingungen des Aufwachsens und das Erleben von Kindheiten in Zeiten von Flexibilisierungs- und Individualisierungstendenzen und veränderten ZeitkulturenInnsbruck, Februar 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Kindheiten zwischen Bergdorfidylle und Tourismusdestination
eine qualitative Studie zum Wandel dörflicher Kindheiten im Kontext der Tourismusentwicklung am Beispiel eines Fremdenverkehrsortes im Tiroler OberlandInnsbruck, Februar 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Kindliche Akteur_innen im begrenzenden Rahmen
die diskursive Konstruktion des kindlichen Subjektes als Akteur_in von Kindheit untersucht anhand des Diskursfragments BilderbuchInnsbruck, November 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Latine loqui im Schulunterricht : nur eine Methode oder Gegenstand des Sprachunterrichts?
Moderne Forderungen und geschichtliche Entwicklung im VergleichInnsbruck, 2023 - Volltext verfügbar
Leitmetapher Herz
anthropologische Grundannahmen im Coaching am Beispiel des FUTURE ModellsInnsbruck, 24.07.2017 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Männlichkeit und Väterlichkeit im Kontext der Kontinuität und des Wandels der Kernfamilie
eine qualitative Analyse der medialen Thematisierung von Väterkarenz am Beispiel einer österreichischen TageszeitungInnsbruck, Dezember 2021 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Öffentliche Fürsorge und ihre Effekte
zur Subjektbildung in der historischen Jugendfürsorge und HeimerziehungInnsbruck, 2018
Filter