21 Titel in Basisklassifikation Sprach- und Literaturwissenschaft Ausbildung, Beruf, Organisationen <Sprach- und Literaturwissenschaft>
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14 Jahre Bachelor und Master Translationswissenschaft
Curricula, Kompetenzen und Employability im Vergleich zum Diplomstudium eine Gegenüberstellung & Analyse des Curriculums Diplomstudium Übersetzen & Dolmetschen mit den Curricula Bachelor und Master Translationswissenschaft im Kontext von Bologna und eine quantitative Studie der Berufsfelder von BA/MA AlumniInnsbruck, Oktober 2023 - Volltext verfügbar
Die Bedeutung von CAI-Tools in der Dolmetsch-Disziplin
eine Untersuchung des ASR-Features von InterpretBank 6 und der Situation bezüglich CAI an der Universität InnsbruckInnsbruck, 08.06.[20]20 
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Innsbruck, Februar 2019- Volltext verfügbar
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Hans Ørbergs lateinisches Unterrichtswerk “Lingua latina per se illustrata“
Überlegungen zum Einsatz in der SpracherwerbsphaseInnsbruck, 01.02.2023 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Implementing online ELT in times of crisis
learning moments and future perspectives for the digital english classroomInnsbruck, 2021 - Volltext verfügbar
Kommunikationsprobleme im Bereich des interkulturellen Dolmetschens
wie wichtig ist Kultur im Rahmen einer Asylbefragung? Die Relevanz von Kultur und die nötige Qualifikation für das Kommunaldolmetschen. Schwerpunkt: Einvernahmen im AsylbereichInnsbruck, Januar 2019 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Leistungsdruck, Feedback-Nehmen und sozialer Vergleich
die zusätzlichen Stressoren im DolmetschunterrichtInnsbruck, Juli 2023 - Volltext verfügbar
Maschinelle Übersetzung in der Didaktik
am Beispiel der Universität InnsbruckInnsbruck, 28. Jänner 2019 - Volltext verfügbar
Mehrsprachigkeit in der Arztpraxis
eine Analyse von mehrsprachigen sozialen Räumen am Sprachort einer allgemeinmedizinischen OrdinationInnsbruck, August 2020 - Volltext verfügbar
Die MÜ in der Übersetzerausbildung am Beispiel Österreichs
Innsbruck, Oktober 2021 - Volltext verfügbar
(No) drama with grammar
effects of drama-based teaching and learning in the English language classroom: a case study at an austrian upper secondary schoolInnsbruck, Februar 2018 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
Nositel’ jayzka und native speaker im fachdidaktischen Diskurs
ein Vergleich zweier KonzepteInnsbruck, 27.04.2021 - Volltext verfügbar
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Romanistica Œnipontana - Brücke über die Alpen in die romanische Welt
105 Jahre Romanistik Innsbruck1. Aufl., Innsbruck : IUP - Innsbruck Univ. Press, 2009 - Volltext verfügbar
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Studio sull'insegnamento dell'italiano L2 in scuole secondarie inferiori tedesche del Sudtirolo
l’auto-valutazione e la necessità di incentivazione di alunni/e bilingui e di madrelingua italianaInnsbruck, Mai 2020 - Volltext verfügbar
Der Umgang mit Leistungsheterogenität im DaZ-Unterricht für Erwachsene
eine qualitative Untersuchung des Umgangs mit Lern- und Leistungsunterschieden zwischen KursteilnehmerInnen in der DaZ-Unterrichtspraxis unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive der LehrendenInnsbruck, Januar 2020 - Das Dokument ist auf Wunsch des Urhebers/der Urheberin online nicht zugänglich
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Vom Disstress zum Eustress
zielorientierte Ernährung als Instrumentarium der Stressbewältigung für SimultandolmetscherInnsbruck, Januar 2023
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